jueves, 23 de enero de 2025

 

BACHILLERATO GENERAL OFICIAL

“NAKUSKGOY”

21EBH0332O

DISCIPLINA: BIOLOGIA I

TITULAR DE LA MATERIA: PROFR. ROMAN BAUTISTA GARCIA

ALUMNA: GALICIA GALICIA YUNEIDI ARIDAHI

PRODUCTO INTEGRADOR

BLOQUE 3

EVOLUCION Y CLASIFICACION DE LOS SERES VIVOS

5to SEMESTRE          GRUPO: A

CICLO ESCOLAR

 

2024 - 2025

 

 

HERENCIA

 Actividad 1: Realizar un árbol genealógico 


Relacionar la actividad de crear un árbol genealógico con los principales conceptos de herencia y las leyes que la rigen nos permite entender cómo se transmiten las características genéticas de una generación a otra.

Genética

La genética es la rama de la biología que estudia cómo se transmiten las características de los padres a sus hijos. Estas características pueden incluir rasgos físicos como el color de ojos, la forma del rostro y la altura, así como predisposiciones a ciertas enfermedades.

Genes y Alelos

Genes: Unidades de herencia que determinan las características de un organismo. Están formados por ADN y se encuentran en los cromosomas.

Alelos: Variantes de un gen que pueden producir diferentes características. Por ejemplo, hay alelos para el color de ojos marrón y azul.

Genotipo y Fenotipo

Genotipo: La composición genética de un individuo. Es la información heredada de los padres.

Fenotipo: La manifestación física y observable del genotipo. Por ejemplo, el color de los ojos que vemos.


Aplicación a la Actividad del Árbol Genealógico

Al crear un árbol genealógico y observar las similitudes y diferencias físicas entre los miembros de tu familia, estás aplicando los principios de la herencia genética. 

Observación de Rasgos Físicos

Similitudes: Si observas que varios miembros de la familia tienen el mismo color de ojos, estás viendo la expresión fenotípica de un genotipo compartido.

Diferencias: Las diferencias en el color de cabello o la altura pueden explicarse por la presencia de diferentes alelos en los genes de cada individuo.







EVOLUCION

Actividad 2: Teorías evolutivas 


Las teorías evolutivas nos han proporcionado una comprensión profunda de cómo las especies cambian y se desarrollan a lo largo del tiempo.

Teoría de la Evolución por Selección Natural (Charles Darwin)

La teoría de la selección natural, propuesta por Charles Darwin, establece que las especies evolucionan a través de un proceso de selección natural. En este proceso, los individuos con características más adaptadas a su entorno tienen una mayor probabilidad de sobrevivir y reproducirse. Las adaptaciones beneficiosas se transmiten a las siguientes generaciones, lo que lleva a cambios en la población con el tiempo. De esta teoría aprendemos que la evolución es un proceso gradual y continuo, y que la variabilidad genética dentro de una población es esencial para la evolución. La selección natural explica la diversidad de formas de vida y la adaptación a diferentes ambientes.

Teoría de la Herencia de los Caracteres Adquiridos (Jean-Baptiste Lamarck)

Jean-Baptiste Lamarck propuso que los organismos pueden adquirir características durante su vida en respuesta a su entorno y luego pasar esas características a su descendencia. Aunque esta teoría no es aceptada hoy en día, nos enseñó a considerar el impacto del entorno en el desarrollo de los organismos. Lamarck subrayó la importancia del entorno en la evolución y nos enseñó a considerar cómo los organismos interactúan con su entorno y cómo esto puede influir en su desarrollo.

Teoría Sintética de la Evolución (Neodarwinismo)

La teoría sintética de la evolución, o neodarwinismo, combina la teoría de la selección natural de Darwin con la genética mendeliana. Destaca la importancia de las mutaciones y la recombinación genética como fuentes de variabilidad. De esta teoría aprendemos que la evolución es impulsada por la variabilidad genética y la selección natural. La evolución puede medirse a través de cambios en la frecuencia de alelos en una población. Las mutaciones y la recombinación genética son fuentes cruciales de nueva variabilidad genética.

Teoría del Equilibrio Puntuado (Stephen Jay Gould y Niles Eldredge)

La teoría del equilibrio puntuado, propuesta por Stephen Jay Gould y Niles Eldredge, sostiene que la evolución no ocurre a un ritmo constante. En lugar de eso, hay largos períodos de estabilidad (equilibrio) interrumpidos por breves períodos de cambios rápidos (puntuación). De esta teoría aprendemos que los fósiles pueden mostrar patrones de estabilidad y cambios repentinos, reflejando esta dinámica evolutiva. La evolución puede ser impulsada por eventos rápidos, como cambios ambientales o mutaciones significativas.

Teoría de la Selección Sexual (Charles Darwin)

Charles Darwin también propuso la teoría de la selección sexual, que establece que algunas características evolucionan no sólo por su utilidad en la supervivencia, sino también por su ventaja en atraer parejas y reproducirse. De esta teoría aprendemos que la selección sexual puede producir características llamativas y complejas. Las estrategias reproductivas pueden influir fuertemente en la evolución de una especie.

Teoría de los Genes Egoístas (Richard Dawkins)

Richard Dawkins propuso la teoría de los genes egoístas, que establece que los organismos son vehículos para los genes, que se comportan de manera egoísta para asegurarse de ser transmitidos a la siguiente generación. De esta teoría aprendemos que los genes son la unidad fundamental de la selección evolutiva. El comportamiento altruista puede entenderse como una estrategia para asegurar el éxito reproductivo de los genes.



SISTEMATICA Y TAXONOMIA

Actividad 3: Definir que es la Sistemática y Taxonomía, los reinos de la biología y sistema de clasificación de los 3 Dominios.
Explicar a qué Especie, Genero, Familia, Orden, Clase, División, Reino y Dominio pertenece el hombre.


Sistemática: Es una rama de la biología que se ocupa de estudiar y clasificar a los seres vivos, tanto actuales como extintos. Su principal objetivo es entender las relaciones evolutivas entre las diferentes especies y cómo han cambiado a lo largo del tiempo.

Taxonomía: Es la rama de la biología que se encarga de clasificar y nombrar a los seres vivos. Se usa un sistema jerárquico con diferentes niveles de clasificación, como un sistema de cajones donde cada organismo tiene su lugar específico.

Reinos de la Biología

Monera: Bacterias y otros organismos unicelulares sin núcleo definido.

Protista: Organismos unicelulares con núcleo, como las amebas.

Fungi: Hongos, como los champiñones y el moho.

Plantae: Plantas, como los árboles y las flores.

Animalia: Animales, desde insectos hasta mamíferos.
Sistema de Clasificación de los 3 Dominios

El sistema de clasificación de los 3 dominios organiza la vida en tres grandes grupos:

Bacteria: Organismos unicelulares sin núcleo.

Archaea: Organismos unicelulares sin núcleo pero diferentes a las bacterias por su estructura y metabolismo.

Eukarya: Organismos con células que tienen un núcleo, incluyendo plantas, animales, hongos y protistas.

Clasificación Biológica del Hombre

Dominio: Eukarya

Reino: Animalia (Animales)

Filo (División en plantas): Chordata (Cordados)

Clase: Mammalia (Mamíferos)

Orden: Primates

Familia: Hominidae (Hominidos)

Género: Homo

Especie: Homo sapiens




  BACHILLERATO GENERAL OFICIAL “NAKUSKGOY” 21EBH0332O DISCIPLINA: BIOLOGIA I TITULAR DE LA MATERIA: PROFR. ROMAN BAUTISTA GARCIA A...